Projemizin Amacı
Projenin ana amacı : “E-Atık problemine dikkat çekmek ve E-Atık geri dönüşüm bilincinin oluşumu ve gelişimini sağlamak” E-atma Projesi, Maltepe İlçesinde ilk ortaöğretim kurumlarında öğrenimini sürdüren öğrencilerin E-Atık problemini bilme düzeylerinin ne olduğunun belirlenmesinin yanı sıra, E-Atık geri dönüşüm bilincinin oluşumu ve gelişimi sürecinde karşılaşılan sorunlara çözüm önerileri sunulması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu amacı gerçekleştirmek için 4 evrede dört hedef belirlenmiştir. Projemiz dört evrede (aşamada) devam edecektir.
İlk Evrede: “E-ATIK” probleminin evren olarak seçtiğimiz Maltepe İlçesi ve alt evrenlerimiz olarak belirlenen ilköğretim okullarında nasıl algılandığını saptamak.
Hedef–1. Veri toplama aracı olacak anket formunu oluşturmak.
Hedef–2. Belirlenen evreni oluşturan tüm birimler üzerinde araştırma konusuyla ilgili bilgi derlemek, yani tam sayım yapmak.
Hedef–3. Belirlenen evreni oluşturan tüm birimler üzerinde araştırma konusuyla ilgili derlenen bilgilerin değerlendirilmesi
Hedef–4. Elde edilen bulguları yorumlayarak raporlaştırmak.
İkinci Evrede: E-Atık geri dönüşüm bilincinin oluşumu ve gelişimi sürecindeki sorunları tespit etmek ve incelemek, problemin çözünde bize yardım edecek ve çalışmalarımıza katkı sağlayacak paydaşların, gönüllü ve danışma gruplarını tespit etmek, problemin çözümünde kullanılacak yaşayan E-Atık laboratuarı için yapılacak çalışmaları planlamak, yapılan çalışmalarla kamuoyu oluşturmaya çalışmak
Hedef–1. E-Atık problemi hakkında kaynak taraması yapmak ve E-Atık geri dönüşüm bilincinin oluşumu ve gelişimi sürecindeki sorunları tespit etmek ve incelemek. Çalışma metinlerini, slaytlarını oluşturmak.
Hedef–2. Paydaşları, gönüllü ve danışma gruplarını tespit etmek ve projemize dâhil etmek.
Hedef–3. Yaşayan E-Atık Laboratuarının oluşturulması için yapılacak çalışmaları planlamak,
Hedef–4. Sosyal paylaşım ağı ile ulusal ve uluslararası kamuoyu oluşturmaya çalışmak
Üçüncü Evrede: E-atık probleminin çözümü için belirlenen amaç ve hedeflerle uygun faaliyetler belirlemek. Bu faaliyetlerle ile problemin çözümü için hareket planı hazırlamak.
Hedef–1. Seminer-Panel-Konferans düzenlemek ve saha gezileri yapmak.
Hedef–2. E-atma projesi öğrenci el kitabını yayımlamak.
Hedef–3. E-atma projesi kamu spotlarını çekmek.
Hedef–4. Yaşayan E-Atık Laboratuarında rol yapma etkinliklerini ve eğitsel oyunları kostümlü bir şekilde oynamak. Yaşayan E-Atık Laboratuarını etkin bir şekilde proje süresinde kullanmak.
Dördüncü Evrede: İlk üç evredeki çalışmaları raporlandırmak.
Hedef–1. Rapor metni [teknik / “narrative” rapor: çalışma sürecine, uygulamaya ve içeriğe ilişkin bilgiler]ni oluşturmak, Olayın veya durumun gelişimini raporlamak
Hedef–2. Teknik, idari ve mali durum (sayısal sonuçlar ve harcamaların dökümü) hakkında rapor yazmak- Mali Raporu hazırlamak.
Hedef–3. İlerleme –ara raporları hazırlamak, Proje eklerinin yazımını yapmak.
Hedef–4. Nihai raporu hazırlamak
İlk Evrede: “E-ATIK” probleminin evren olarak seçtiğimiz Maltepe İlçesi ve alt evrenlerimiz olarak belirlenen ilköğretim okullarında nasıl algılandığını saptamak.
Hedef–1. Veri toplama aracı olacak anket formunu oluşturmak.
Hedef–2. Belirlenen evreni oluşturan tüm birimler üzerinde araştırma konusuyla ilgili bilgi derlemek, yani tam sayım yapmak.
Hedef–3. Belirlenen evreni oluşturan tüm birimler üzerinde araştırma konusuyla ilgili derlenen bilgilerin değerlendirilmesi
Hedef–4. Elde edilen bulguları yorumlayarak raporlaştırmak.
İkinci Evrede: E-Atık geri dönüşüm bilincinin oluşumu ve gelişimi sürecindeki sorunları tespit etmek ve incelemek, problemin çözünde bize yardım edecek ve çalışmalarımıza katkı sağlayacak paydaşların, gönüllü ve danışma gruplarını tespit etmek, problemin çözümünde kullanılacak yaşayan E-Atık laboratuarı için yapılacak çalışmaları planlamak, yapılan çalışmalarla kamuoyu oluşturmaya çalışmak
Hedef–1. E-Atık problemi hakkında kaynak taraması yapmak ve E-Atık geri dönüşüm bilincinin oluşumu ve gelişimi sürecindeki sorunları tespit etmek ve incelemek. Çalışma metinlerini, slaytlarını oluşturmak.
Hedef–2. Paydaşları, gönüllü ve danışma gruplarını tespit etmek ve projemize dâhil etmek.
Hedef–3. Yaşayan E-Atık Laboratuarının oluşturulması için yapılacak çalışmaları planlamak,
Hedef–4. Sosyal paylaşım ağı ile ulusal ve uluslararası kamuoyu oluşturmaya çalışmak
Üçüncü Evrede: E-atık probleminin çözümü için belirlenen amaç ve hedeflerle uygun faaliyetler belirlemek. Bu faaliyetlerle ile problemin çözümü için hareket planı hazırlamak.
Hedef–1. Seminer-Panel-Konferans düzenlemek ve saha gezileri yapmak.
Hedef–2. E-atma projesi öğrenci el kitabını yayımlamak.
Hedef–3. E-atma projesi kamu spotlarını çekmek.
Hedef–4. Yaşayan E-Atık Laboratuarında rol yapma etkinliklerini ve eğitsel oyunları kostümlü bir şekilde oynamak. Yaşayan E-Atık Laboratuarını etkin bir şekilde proje süresinde kullanmak.
Dördüncü Evrede: İlk üç evredeki çalışmaları raporlandırmak.
Hedef–1. Rapor metni [teknik / “narrative” rapor: çalışma sürecine, uygulamaya ve içeriğe ilişkin bilgiler]ni oluşturmak, Olayın veya durumun gelişimini raporlamak
Hedef–2. Teknik, idari ve mali durum (sayısal sonuçlar ve harcamaların dökümü) hakkında rapor yazmak- Mali Raporu hazırlamak.
Hedef–3. İlerleme –ara raporları hazırlamak, Proje eklerinin yazımını yapmak.
Hedef–4. Nihai raporu hazırlamak